Après une fin d'année très spéciale, l'EVUT part en vacances... et espère vous retrouver en septembre !
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lundi 29 juin 2020
samedi 7 mars 2020
Printemps des poètes !
C'est ce mercredi 11 mars 2020, à 20h30,
en l'église St Julien de Tours.
En première partie : Les voyageuses dirigées également par Sarane !
jeudi 6 février 2020
Cher Hervé
Merci d'avoir, par ton intelligence, ta culture, ta volonté de partage musical, su faire vibrer nos coeurs et notre choeur.
extrait de la NR du 06/05/2020:
mercredi 22 janvier 2020
Valse
Maintenant que l'on sait ce qu'est un lied penchons nous sur la valse:
On ne sait pas exactement quand est née la valse (de l’allemand «walzen», « tourner »). Le mot se répand dans la seconde moitié du XVIII e siècle, en Allemagne et en Autriche, où se développent les danses à trois temps avec des couples enlacés. À cette époque, la valse ne se distingue pas du Ländler ou autre Deutsche («danse allemande»).
Peu à peu, la musique de la valse devient plus souple, plus lyrique et plus sensuelle.
Les défenseurs de la vertu s’effarouchent, parmi lesquels Lord Byron en 1813:
«Valse enchanteresse!… En vain dans ta patrie, Werther lui-même t’a baptisée du nom de prostituée. […] À l’endroit où le vêtement laisse la gorge libre, et où l’on supposait autrefois qu’était le cœur, vers les confins de la taille qu’on lui abandonne, la main du premier venu peut errer sans obstacle, et à son tour, la main de la danseuse peut saisir tout ce qui se présente à son contact. »
Les défenseurs de la vertu s’effarouchent, parmi lesquels Lord Byron en 1813:
«Valse enchanteresse!… En vain dans ta patrie, Werther lui-même t’a baptisée du nom de prostituée. […] À l’endroit où le vêtement laisse la gorge libre, et où l’on supposait autrefois qu’était le cœur, vers les confins de la taille qu’on lui abandonne, la main du premier venu peut errer sans obstacle, et à son tour, la main de la danseuse peut saisir tout ce qui se présente à son contact. »
Vaines préventions car la valse enivre l’Europe romantique (et pas seulement Vienne, contrairement à ce que pourrait laisser entendre le succès des « valses viennoises »). Souvent stylisée dans la musique de piano, de chambre, la symphonie et l’opéra, elle accompagne l’expression d’émotions intenses. Puis des musiciens s’ingénient à détourner son trois temps caractéristique: la valse est à cinq temps chez Tchaïkovski (deuxième mouvement de sa Symphonie no 6), à sept chez Ravel (premier tableau de Daphnis et Chloé)… et à mille temps chez Jacques Brel!
😉
mercredi 9 octobre 2019
Lieder
Bon, on va chanter toute l’année des lieder (au pluriel et lied au singulier) …mais qu’est-ce un lied ?
La définition la plus simple est : Un lied est un poème germanique chanté par une voix, accompagné par un piano ou un ensemble instrumental.
Voulant définir le lied par une formule lapidaire, Vincent d'Indy le décrit comme « l'expression musicale concise d'un fait ou d'un sentiment ».
À l’origine, les lieder étaient des chants ecclésiastiques allemands populaires (source du choral luthérien lors de la Réforme au XVI siècle). On trouve d’abord trois ou quatre voix fondées sur des mélodies populaires ou courtoises existantes, et les voix inférieures sont très souvent instrumentales. C’est à partir de 1530 que l’on trouve des lieder à une seule voix, de forme strophique (alternance couplet/refrain) et qui ressemblent à la canzonetta italienne, tout en gardant un texte en allemand.
On dit souvent que ce genre musical est l’équivalent de la mélodie française ….mais le lied est à son apogée quand la mélodie française prend son envol De plus le lied est d’origine populaire avant d’être choisi et retravaillé par de grands compositeurs comme Mahler ou Strauss !
Parmi les compositeurs de lieder célèbres, on trouve notamment : Franz Schubert, Robert Schumann, Johannes Brahms, Hugo Wolf, Gustav Mahler3, Arnold Schönberg, Othmar Schoeck, Alban Berg et Richard Strauss4.
jeudi 3 octobre 2019
quelques liens :
D'abord la partition de Hugo Wolf :
Avec la traduction qui va bien ! (photo ds le post précédent)
Pour le travail par pupitre, faites-vous connaître auprès de François pour qu'il vous donne les accès à la dropbox (merciiii 1000 fois pour le boulot, François)
Pour celle de Brahms :
Partition
Lien pour travailler la prononciation et la traduction
et Lien vers cyberbass pour travailler par pupitre.
Et n'oubliez pas d'aller écouter "Les voyageuses" (Sarane Pacqueteau) et "Si Quaeris" (Hervé Magnan) demain soir (le 4 octobre), à la chapelle Bretonneau à 20h30 !
Avec la traduction qui va bien ! (photo ds le post précédent)
Pour le travail par pupitre, faites-vous connaître auprès de François pour qu'il vous donne les accès à la dropbox (merciiii 1000 fois pour le boulot, François)
Pour celle de Brahms :
Partition
Lien pour travailler la prononciation et la traduction
et Lien vers cyberbass pour travailler par pupitre.
Et n'oubliez pas d'aller écouter "Les voyageuses" (Sarane Pacqueteau) et "Si Quaeris" (Hervé Magnan) demain soir (le 4 octobre), à la chapelle Bretonneau à 20h30 !
jeudi 26 septembre 2019
C'est quoi, le romantisme?
Comme l'année dernière , histoire de ne pas chanter "idiot", nous allons reprendre notre chronique culturelle!!!
Un grand sujet aujourd'hui :
C’est quoi le romantisme ?
La musique romantique est facile à reconnaître, c’est celle qui vous donne envie de pleurer 😢😢😢
Plus sérieusement….. Le romantisme est né à la fin du 18° siècle en réaction contre le classicisme et le règne de la raison. En musique il apparaît vers 1830.
Quels sont ses caractères généraux ?
- Désir de faire parler le cœur au lieu de la raison
- Intérêt pour la nature et la place de l’homme au milieu de celle-ci
- Gout du pittoresque et du descriptif
- Affranchissement des règles et des formes imposées par le classicisme, soif de liberté individuelle et d’indépendance consacrée par les idées de la révolution française de 1789
Quelles sont ses conséquences en musique ?
- Création de formes libres (le lied, le poème symphonique, le ballet) basées sur des critères littéraires, descriptifs ou dramatiques.
- Recherches de contrastes musicaux et d’oppositions violentes susceptibles de suggérer des sentiments (nuances, rythmes, orchestration ...)
- Développement des possibilités de chaque instrument, grande importance de l’orchestre.
- Naissance d’écoles musicales nationales (importance du style musical suivant les origines ethniques) et emprunt au folklore.
et sinon, voila la traduction de ce qu'on a déchiffré hier : (merci Florence)
(et le lien vers la partition)
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